Les projets éducatifs accompagnés

Projet théâtre

Organisation de la résidence d’une troupe de théâtre qui présentera pour les élèves de 3ème, leurs familles et des résidents de l’EHPAD local une pièce sur Simone Veil.

Ce collège a axé cette année scolaire sur le thème de l’engagement citoyen. Les artistes mèneront également des ateliers avec les élèves leur permettant de mettre en voix des textes engagés étudiés en cours de français et histoire.

Des rives du MaronI aux cimes des Pyrénées

Des rives du Maroni aux cimes des Pyrénées est un projet ambitieux qui donne la chance et l’opportunité à 55 élèves guyanais, vivant un quotidien difficile, de découvrir la France hexagonale et sa culture, les montagnes, la neige et les activités physiques hivernales de pleine nature.

Le projet consiste à emmener deux classes d’élèves de 4° dans l’hexagone rencontrer des professionnels du secourisme et vivre une expérience inoubliable.

Clame ton slam

Clame ton slam, c’est un projet pour composer et dire un slam avec des élèves qui ont besoin d’être fiers d’eux, de constater qu’ils sont aussi capables de créer, de reprendre de l’estime de soi et de la confiance.

C’est aussi un projet pour rencontrer des artistes d’univers culturels différents (rock, métal, classique, hip hop), pour rencontrer des élèves dans des cursus scolaires « ordinaires » et pour rencontrer des professionnels de la musique et du son.

Enfin c’est une démarche de projet :

« Dis-moi et j’oublie. Enseigne-moi et je me souviens. Implique-moi et j’apprends. » Benjamin Franklin

MISSION HANDICAP : « Un autre regard »

La mini-entreprise « MISSION HANDICAP », des 3ème professionnelle Découverte des Métiers de l’Ensemble ST Martin du Val d’Erdre se mobilise !

Rejoignez-les le 29 mars, à la salle des loisirs à Nort-sur-Erdre dès 18h00 pour participer à un évènement et une soirée inoubliable « Un autre regard ».

Profitez de la projection de la comédie « Un petit truc en plus», suivi d’un cocktail dînatoire. La soirée se poursuivra avec le jeu Handy l’Oie et des ateliers inclusifs offrant divertissement, inclusion et convivialité ! Le thème #TousEnsemble.

L’objectif de ce projet est de favoriser l’inclusion en créant des interactions régulières avec les résidents du foyer de l’Adapeila Chemin de l’Erdre. Les élèves apprennent à connaître et apprendre les réalités des personnes en situation de handicap , contribuant ainsi à une société plus inclusive.

Suivez-les sur Instagram : missionhandicapnort

Bals en liance

Bals en liance, danses à vivre et partager s’offre comme une action coopérative d’éducation artistique destinée aux classes de la petite section au CM2. Il s’agit d’inviter les classes à des apprentissages sensibles et d’incorporation de fondamentaux de la danse d’esthétique contemporaine pour partager des moments de cérémonie joyeuse au cours des bals durant lesquels plusieurs classes se rencontrent pour danser ensemble. Ce sont des bals où les enfants dansent dans une même dynamique sans modèle ni démonstration seulement des ambassadeurs et des rituels dansés partagés par tous.

Envol pour tous

Les élèves scolarisés en ESMS et dans l’ « ordinaire » ont besoin de se rencontrer et de vivre des expériences collectivement. Les projets inclusifs révèlent souvent un bien-être lié à la rencontre mais également un enrichissement personnel des élèves, de leurs familles, des professionnels.

Le projet « Envol pour Tous » a pour but de rassembler des adolescents d’un même territoire, de deux établissements : l’un spécialisé , l’autre dit « ordinaire », voisins de boulevard et parfois si loin l’un de l’autre…

« Envol pour Tous » les fera voyager ensemble de Calais à Toulouse !

A la rencontre de poneys

L’école du Val de Liesse est située dans un quartier mixte. Les enfants de ce quartier n’ont pas tous la chance de pouvoir partir en vacances, ni de faire des activités comme celles qui vont leur être proposées durant ce séjour. Cette école accueille de nombreux élèves en situation de handicap. Quatre classes de l’école participent avec des enfants de petite section, grande section et CP. C’est pour tous, la première expérience d’une classe transplantée. Les objectifs principaux de ce projet sont le développement de l’autonomie, la confiance en soi, la communication et l’entraide.

La médiation grâce à l’animal

Depuis 2021, ce collège propose des séances pédagogiques innovantes par la médiation canine, équine et cameline à 13 jeunes présentant des troubles neurodéveloppementaux.

Les objectifs : leur permettre d’acquérir des compétences de cycle 4 (de la 5ème à la 3ème), développer des relations adaptées avec leurs pairs et les adultes du collège, favoriser l’estime de soi et la confiance en soi.

Ce projet est résolument inclusif.

Il intègre l’ensemble de la communauté éducative du collège Rep+ mais aussi des partenaires comme le club hippique de St Just St Rambert et la volerie du Forez.

Vous avez dit musées ?

Le projet “vous avez dit musées ?” s’adresse un public de 3eme SEGPA et à pour but de déconstruire les idées reçues. Un musée par période pour comparer les sujets, les domaines, les médias, la mise en valeur, la médiation. Une visite qui fait l’objet d’un podcast diffusé au sein de la webradio, d’un article en français et en anglais mis en ligne et d’atelier d’art plastique pour créer en fin d’année sa propre exposition ! Et pour faire le tour complet, une initiation au street art pour comprendre que l’art c’est partout et à destination de tous… il faut juste avoir des idées à transmettre !

Classe Médias

Dans le cadre d’une classe médias au Collège Turgot de Denain, 23 élèves de 4ème souhaitent se rendre à Paris pendant 2 jours pour visiter les plus grands médias : France Inter, France Info, Le Monde, Arte… découvrir les studios, dialoguer avec des professionnels… ce voyage est un rêve pour ces élèves qui ne sont parfois jamais sortis de Denain ! Et bien-sûr, ce sera la découverte de la vie parisienne : la Tour Eiffel, le métro, Le Louvre…

En route pour le 7e art…

De l’invention du scénario à la fabrication des costumes et au tournage du film, les élèves sont dans la peau d’une équipe de tournage pendant toute leur classe de découverte.

Ils apprennent l’écriture cinématographique de leur film de fiction.

Plusieurs étapes sont nécessaires. La découverte du matériel, l’écriture du scénario, la distribution des rôles, les prises de vue, la sélection des vues, le montage, les effets spéciaux, la sonorisation, la projection du film.

L’ensemble du processus est appréhendé pendant le voyage.

Rodin dans tous ses états

Au sein du collège, pour 2 classes de 4° ainsi que l’UE, un projet interdisciplinaire faisant intervenir les matières suivantes : EPS, arts-plastiques, éducation musicale, anglais et français.

Ce projet s’articulera autour de RODIN.

En EPS, le projet s’appuiera notamment sur le cycle de danse avec une chorégraphie HipHop avec un chorégraphe.

Un travail sera effectué en arts autour de la photo du mouvement. Une bande sonore bilingue sera élaborée en MAO. Réalisation d’un clip qui permettra un rayonnement local. Sorties aux musées, spectacles, le vivre ensemble appuieront ce projet.

L’école fait son cirque

Contexte et origine du projet : mis en connaissance du milieu du cirque, manque de connaissance de ce milieu et du milieu de l ‘art en général, difficulté d’ inclusion des enfants d’ulis, problématique de la maitrise du corps, problématique du travail en groupe de travail.

Actions mises en oeuvre : lire une bande dessinée ayant pour thème le cirque, lire des documents sur la pratique et les objets du cirque, assister à un spectacle circassien:”chuuut” de la Cie Z Art – Giovanni Zazzera, initiation et découverte des disciplines circassiennes, travailler en groupe pour réinvestir ces pratiques, présenter un spectacle aux élèves des autres classes et aux parents.

7 rue du docteur Roux

79000 NIORT

Tel. : 05 49 34 66 96

E-mail : contact@ambitions-educatives.org