De nombreux élèves considèrent leur établissement comme un lieu de vie et de socialisation, ils sont demandeurs d’activités périscolaires et hors du temps. Ainsi, l’équipe pédagogique souhaite mettre en place une pédagogie de projet, porteuse de sens pour les élèves. Elle met en activité les savoirs et savoir-faire de nombreuses disciplines. Ce collège reçoit des enfants en situation de handicap, le but étant d’améliorer leur inclusion dans le collège en partageant des efforts communs. 

Multiples formations pour préparer les élèves (premiers secours, randonnée, etc.
Participation à des randonnées avec des personnes en situation de handicap.

Créer de la solidarité entre des enfants valides et en situation de handicap,
Concrétiser l’amitié entre les peuples français et marocain,
S’engager dans une aventure édifiante,
Les élèves renforceront leurs compétences sociales, devenir responsable envers autrui.

Accompagner les élèves à devenir de futurs citoyens responsables,
Participer à un projet édifiant tourné vers autrui, prendre en compte l’autre dans son éducation notamment les personnes en situation de handicap,
Donner du sens aux apprentissages.

Formation au début de l’année, quelques randonnées longues au cours de l’année.

Handisport,
La plateforme humanitaire et de solidarité de l’Hérault,
Kaina TV : une association qui accueille des jeunes et qui réalise des reportages et des documentaires,
Handi cap évasion : association qui organise des séjours en Montagne,
Association marocaine Ibtissama : aide et soutien des enfants avec des besoins particuliers.

Le personnel du collège, des éducateurs, un guide local, les partenaires marocains,
Financement des sorties, équipement des élèves, financement du transport et des repas.

Le projet est facilement transposable à d’autres niveaux et d’autres établissements. Le but étant d’associer des élèves valides et des personnes en situation de handicap.